Администрация школы, предметные методические объединения, родительская общественность много внимания уделяют проблемным вопросам учебно-воспитательного процесса. Главная проблема сегодняшнего дня – ликвидация дефицитов знаний, выявленных в процессе проведения входной диагностики. Посещенные уроки показывают, что учителя-предметники внесли коррективы в Рабочие программы, поурочное планирование с целью повторения западающих тем и закрепления нового материала. Эта работа должна дать свои результаты.